关于强化职业教育之我见

时间:2021-06-07 02:03 作者:博亚app
本文摘要:一、加大投入是强化职业教育的前提基础。随着世界经济的飞速生长,科技进步,产物的科技含量日新月异,竞争的白热化,优先生长职业教育时不我待。生产决议消费,消费反作用生产。 产物的研发,更新换代,最终依赖于生产。我们需要科技人才,更需要一大批懂技术会治理,会操作的技术能人。 然而普通教育已经无法适应生产的需求。

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一、加大投入是强化职业教育的前提基础。随着世界经济的飞速生长,科技进步,产物的科技含量日新月异,竞争的白热化,优先生长职业教育时不我待。生产决议消费,消费反作用生产。

产物的研发,更新换代,最终依赖于生产。我们需要科技人才,更需要一大批懂技术会治理,会操作的技术能人。

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然而普通教育已经无法适应生产的需求。只管不少普通教育不停增加专业设置,但实践缺失,眼妙手低,仍然需要再培训,无法适应市场对人才的需求,一些蓬勃国家他们注重教育的前瞻性,针对性,优先生长和加大对职业教育的投入,特别是德国,日本都先行一步,而我们没有注重落实,所谓的再教育再造就是一个不行小觑的浪费。加大职业教育的投入,国家要唱主角,地方,职业技术学院,学校也要走出去,找米下锅,寻求社会,特别是企业,公司的资金投入。

二,发挥现有职业技术学院学校的潜能是强化职业教育的关键。我们现有的职业技术院校,必须规矩办学思想,与市场接轨,突出前瞻性,针对性,实效性。包罗专业设置,定向造就,认真做好市场调研,掌握大数据,云盘算,制止重复浪费,同时学校教育更要突出理论联系实际,强化实践,提高动手能力,众所周知,现今简朴劳动和单一的庞大劳动不切合市场人才的需求,市场更需要懂技术的劳动者。因此职业技术院校在基础教育的前提下加大学生的实践运动和创新能力。

职业技术院校不能搬用普通教育陈旧的教育教学模式,包罗师资设置,治理,分配制度,都要突出实践性,特别是教师必须具备理论和实践动手能力,不能纸上谈兵,黑板上种地,图纸上开机械。分配制度上要体现按劳分配,师资队伍建设,治理制度,都要体现办学目的,人才造就,市场需求,要具有世界视野,开拓进取,不行因循守旧,按步旧班。

三,提高职业教育计划模和教育教学质量是目的。这是职业教育的关键,打铁尚需自身硬,提高职业教育计划模和教育教学质量,是每个职业技术学校需要认真思量的,也是办学的初衷和目的所在。


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